■“一帶一路”看教育
編者按
教育合作和交流,，為“一帶一路”沿線各國架設(shè)了民心相通的橋梁?！耙粠б宦贰背h提出以來,，我國各級各類學(xué)校迅速行動，在教育互聯(lián)互通,、人才培養(yǎng)培訓(xùn),、中外合作辦學(xué)、共建絲路機制等方面取得了初步成果,。從今天起,，本報開設(shè)《“一帶一路”看教育》欄目，陸續(xù)對此進行報道,。敬請關(guān)注,。
服務(wù)“一帶一路”倡議，職業(yè)院校應(yīng)該扮演什么樣的角色,？
在中國西南邊陲,，廣西柳州的一所職業(yè)學(xué)校，給出了一個樸實的答案,。
柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長楊喆在印尼出差時,，看到了已經(jīng)動工的中國與印尼合建的雅萬高鐵，“高鐵軌道上的柱子已經(jīng)立好了，但運營高鐵的相關(guān)人才在印尼卻異常缺乏”,。
“中國高鐵走出去,，人才是關(guān)鍵?！绷F職院黨委書記周群表示,，學(xué)校主動承擔起為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)培訓(xùn)高鐵人才的任務(wù)。3年來,，柳鐵職院接待來自“一帶一路”沿線國家留學(xué)生,、培訓(xùn)教育和學(xué)習(xí)交流的國際友人達200多人次。
廣西與東盟山水相連,、文化相近,，是21世紀海上絲綢之路和絲綢之路經(jīng)濟帶有機銜接的重要門戶。在這樣一個重要的樞紐,，依托自身優(yōu)勢,、服務(wù)“一帶一路”的職業(yè)學(xué)校還有很多……
東盟博士來職校“取經(jīng)”
在柳鐵職院的實訓(xùn)室內(nèi),，不時傳來用普通話和泰語交流的聲音,，泰國學(xué)員正在中方教師的指導(dǎo)下熟練操作鐵路信號實訓(xùn)設(shè)備，這些學(xué)生很多是博士,。課堂上,，教師與學(xué)生熱情交流，不同膚色的學(xué)生相處融洽……近年來,，這樣的一幕幕已成為柳鐵職院最平常不過的事,。
博士為何要到一所職業(yè)院校“拜師學(xué)藝”,？“東盟國家的鐵路設(shè)施相對陳舊,，鐵路狀況和技術(shù)水平與經(jīng)濟發(fā)展水平不相符，也缺少鐵路建設(shè)和鐵路運營維護的專業(yè)技術(shù)技能人才,，急需快速,、大批量培養(yǎng)，以保障他們鐵路線開通后的正常維護和運營,?！敝苋赫f，伴隨著中國高鐵走向世界,，高等職業(yè)教育走出國門大有可為,。
短短一年多，東盟國家20多所院校到此尋求合作辦學(xué),，學(xué)校與泰國博仁大學(xué)等9所東盟國家院校深入開展合作辦學(xué),。
“中國柳州有一所鐵路名校,。”這句話如今已在泰國廣為傳播,。
來自泰國塔亞武里皇家理工大學(xué)的薩塔蓬·通維博士，在柳鐵職院教師梁篩林手把手指導(dǎo)下,，掌握了車號自動識別系統(tǒng)故障解決方法,，不由得欽佩地向其豎起大拇指。
“我們不僅輸出課程師資,，更輸出標準,。”周群說,。柳鐵職院向東盟國家開展“高鐵+汽車”職業(yè)教育品牌和技術(shù)服務(wù)輸出,，與泰國東北部皇家理工大學(xué)共建“中泰軌道交通學(xué)院”，學(xué)校負責教學(xué)資源庫建設(shè),、師資培養(yǎng)和實訓(xùn)設(shè)施建設(shè),，對方負責校園基礎(chǔ)設(shè)施和硬件建設(shè)、招生推廣和就業(yè)工作,，雙方計劃用10年時間建成包括鐵路主要學(xué)科專業(yè)在內(nèi)的高職教育,、本科教育和鐵路人才技能培訓(xùn)鑒定的跨國辦學(xué)機構(gòu)。
目前,，雙方已聯(lián)合舉辦3期鐵路師資培訓(xùn)班,，開發(fā)教材7本，這種“師資+課程+實訓(xùn)設(shè)施”的一體化合作模式,，成為中國高鐵職業(yè)教育走向泰國的一個成功案例,。
企業(yè)走到哪里，職教服務(wù)跟到哪里
“這幾年政府出訪東盟的代表團,，職業(yè)院校成了‘標配’,。”談起“一帶一路”,，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記,、院長張寧東感受最深的，就是政府,、企業(yè)推著職校往前走,。
周群給記者講了一個職業(yè)教育幫企業(yè)“解圍”的故事：
上汽通用五菱公司在印尼雅加達建設(shè)東盟地區(qū)第一個整車生產(chǎn)基地，將于2017年8月投產(chǎn),，預(yù)計年產(chǎn)汽車15萬輛,。但是，當?shù)仄髽I(yè)技術(shù)技能人才匱乏,，成為企業(yè)亟須解決的頭等大事,。
柳鐵職院發(fā)揮與上汽通用五菱公司早已建立的校企合作關(guān)系，主動服務(wù)企業(yè)“走出去”需要，創(chuàng)新“?！蟆,！眹H化合作模式，與上汽通用五菱公司和印尼蘇利亞大學(xué)聯(lián)合開展合作辦學(xué),，共建“上汽通用五菱公司售后服務(wù)技術(shù)人員培訓(xùn)中心”,，共同培養(yǎng)印尼本地學(xué)生，為企業(yè)輸送技術(shù)技能人才,。
故事的另一位主角,，柳州城市職業(yè)學(xué)院也跟上汽通用五菱簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，采用“借船出?！蹦Ｊ?，企業(yè)走到哪里，職業(yè)教育服務(wù)就跟到哪里,。
2016年,，柳工器械股份有限公司、柳工沙特經(jīng)銷商與柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院意向在沙特創(chuàng)辦一所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,，服務(wù)在海外扎根的中資企業(yè),，“借船上岸”，推動中國職業(yè)院校在沙特合作辦學(xué),。
柳工總裁助理廖吉華說：“隨著國家‘一帶一路’倡議的推進,，這些沿線國家的需求也越來越多。企業(yè)和院校的合作,，給人才隊伍的培養(yǎng)提供了很大幫助,。今后還將著力解決我們企業(yè)的一些短板問題，同時也能讓學(xué)校更了解社會,，一舉多得,。”
“廣西職業(yè)教育服務(wù)‘一帶一路’已經(jīng)取得良好成效,?！睆V西教育廳副廳長黃雄彪介紹說，一方面,，廣西職業(yè)教育與“一帶一路”沿線國家超過300所院校建立了合作關(guān)系,。自2011年以來，廣西接收外國留學(xué)生數(shù)量已超過5萬人,，國際交流學(xué)生人數(shù)逐年增加,。另一方面，廣西職業(yè)教育服務(wù)覆蓋越南,、印尼,、泰國,、緬甸等“一帶一路”沿線國家，2016年,，實際對外投資完成8.39億美元,，同比增長48%，對“一帶一路”沿線國家投資占54%以上,，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力逐步增強,。
洋為中用，古為今用：學(xué)徒制煥發(fā)新生機
同樣的零件,，國外企業(yè)員工的技術(shù)被稱為“原裝”，而國內(nèi)企業(yè)員工生產(chǎn)的叫作“組裝”,。是什么原因造成了國內(nèi)外員工技術(shù)的差異,？
在“引進來、走出去”的過程中,，柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師們發(fā)現(xiàn)了這個“痛點”,。經(jīng)過認真考察、研究,，他們認為這一切都源自于國外完善的職業(yè)教育體系和嚴格的人才培養(yǎng)標準,。
該學(xué)院于2015年6月至2018年7月，與英國瑞爾學(xué)徒公司開始了為期3年的“現(xiàn)代學(xué)徒制”國際化合作辦學(xué),。英國瑞爾學(xué)徒公司派遣資深專家,，把英國“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育管理的國際經(jīng)驗、方法,、標準,、測評手段等教育資源引入該校物流管理專業(yè)，由項目成員學(xué)習(xí),、消化,、研討、應(yīng)用,。
整個過程最關(guān)鍵的一步,，是學(xué)員學(xué)成之后將這種模式移植或本土化到其他專業(yè)群。廣西不僅將“現(xiàn)代學(xué)徒制”洋為中用,，更將傳統(tǒng)的師徒傳承進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,，使其古為今用。
走進南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院“譚湘光大師工作室”,，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——壯錦工藝技術(shù),。學(xué)院通過這種“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式，直面市場需求,，更有針對性地服務(wù)企業(yè)與客戶,。
像這樣的大師工作室,，在南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院還有6個。這是桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心的一大特色,。2015年9月,，該中心由廣西教育廳與香港職業(yè)訓(xùn)練局合作共建，是目前香港設(shè)在內(nèi)地的唯一職業(yè)教育機構(gòu),，也是香港職業(yè)訓(xùn)練局與內(nèi)地職業(yè)教育機構(gòu)最大的合作項目,。在這里，來自桂,、港,、澳、臺以及國外的青少年可以進行民族及中國傳統(tǒng)文化的交流和學(xué)習(xí),。
而柳鐵職院設(shè)有14個軌道交通綜合實訓(xùn)基地,、133個起點高、仿真性強的實驗實訓(xùn)室,。學(xué)生在校企合作共建的實訓(xùn)中,，接受中國鐵路總公司首席技師李桂平等行業(yè)領(lǐng)軍人物手把手的技藝傳授，職業(yè)素養(yǎng)和實踐技能得到全面提升,。物流管理專業(yè)的蒙古國留學(xué)生巴雅爾巴特爾興奮地說：“在這里學(xué)習(xí)了很多專業(yè)實訓(xùn)知識,，既先進又實用?！保ū緢笥浾?劉博智）