兩個(gè)山村女教師,，一對(duì)美麗姐妹花。今年教師節(jié),，從苗山深處傳出這樣一個(gè)故事：扎根山區(qū)教育事業(yè),，用心用情做好教學(xué)，讓山區(qū)的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活……在融水苗族自治縣大年鄉(xiāng)高馬村小學(xué)從教的兩名年輕女教師——梁海換,、吳忠艷,，用行動(dòng)詮釋了一名人民教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，她們默默奉獻(xiàn)在山區(qū)教育一線……
“姐妹”情誼深深,，攜手共赴山區(qū)從教
融水縣大年鄉(xiāng)高馬村,，位于黔桂兩省區(qū)三縣交界處，距縣城140公里,。這里地處苗山深處,，由于山高路遠(yuǎn),，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,，教育有待加強(qiáng)。梁海換和吳忠艷兩名年輕人,，深知山區(qū)教育事業(yè)任重道遠(yuǎn),，有一種學(xué)有所成回家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的情懷。
梁海換和吳忠艷均是融水縣人,，同為90后,。家住在縣城，兩人是從小玩到大的伙伴,，從小學(xué)到大學(xué)都在一起,，不是親姐妹勝似親姐妹。2015年7月,，兩人從柳州師范高等?？茖W(xué)校（現(xiàn)為廣西科技師范學(xué)院）畢業(yè),。梁海換和吳忠艷在大學(xué)讀的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，畢業(yè)后,，兩人商量好回家鄉(xiāng)做老師,，報(bào)考了特崗老師的崗位。在教育局公布特崗老師去向時(shí),，吳忠艷被分在紅水鄉(xiāng),，梁海換被分在大年鄉(xiāng)。后來(lái)吳忠艷去教育局請(qǐng)求與梁海換分配在一個(gè)學(xué)校,，遠(yuǎn)一點(diǎn)也不要緊,。就這樣，2015年9月,，兩人一起在高馬村小學(xué)任教,，有事一起商量，一起做好教學(xué),。
學(xué)業(yè)在一天天進(jìn)步,，開(kāi)心的孩子們將親手做的花，送給兩位老師（右一為梁海換老師,，右二為吳忠艷老師）
熱情加上愛(ài)心,，成立“留守兒童之家”
“到學(xué)校任教后，我們發(fā)現(xiàn)80%的學(xué)生是留守兒童,。他們放學(xué)后不是放牛就是玩泥巴,。”吳忠艷說(shuō),。
兩人商量著,，是不是利用課余時(shí)間為孩子們做點(diǎn)什么，于是有了成立“高馬村留守兒童之家”的想法,，沒(méi)想到立即得到學(xué)校的支持,。
于是，她們利用放晚學(xué)后的課余時(shí)間教學(xué)生跳“小蘋(píng)果”舞,，參加跳舞的孩子非常開(kāi)心,。后來(lái)看到放學(xué)后大部分學(xué)生不回家，她們又決定“擴(kuò)軍”,，增加武術(shù)操,、軍棋、象棋和“英語(yǔ)角”,，讓大家自由參加學(xué)習(xí),。同時(shí)，她們?yōu)橐恍┎幌雱?dòng),、安靜的孩子,，在學(xué)校設(shè)立圖書(shū)館,，讓學(xué)生在圖書(shū)館看書(shū)、閱讀,。
后來(lái),，她們又成立了全縣首個(gè)村級(jí)鼓號(hào)隊(duì)！現(xiàn)在,，在高馬村小學(xué),，放學(xué)以后操場(chǎng)上一片和諧熱鬧的場(chǎng)景：鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員正緊張有序地練習(xí)打鼓、吹號(hào),；參加英語(yǔ)劇的孩子三五成群地在操場(chǎng)一角進(jìn)行場(chǎng)景練習(xí),，“hello”、“sorry”等單詞有腔有調(diào)地從孩子們的唇齒之間清晰地吐出來(lái),；參加武術(shù)隊(duì)的男孩則在一旁揮拳踢腿,，“嚯、哈”聲響徹云霄……
因愛(ài)而改變,，內(nèi)向的孩子變得陽(yáng)光活潑
“參加‘留守兒童之家’后,，課余文化生活豐富了，孩子們的性格和學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了很大的改變,，一些內(nèi)向不敢說(shuō)話的孩子變得活潑起來(lái),。”說(shuō)到這些變化,，兩個(gè)90后“姐妹花”老師一臉的欣慰,。
吳忠艷說(shuō)，四年級(jí)有一名學(xué)生,，父母都外出打工,，平時(shí)寄宿在叔叔家里，性格十分內(nèi)向,。有幾次上課遲到,，可能怕被說(shuō)，竟然鉆課桌底下爬回自己的座位,。了解情況后,，她們平常就找他說(shuō)話，又動(dòng)員他參加武術(shù)隊(duì),。有什么表演活動(dòng)，也激勵(lì)他參加,，慢慢地這個(gè)男孩子就變得開(kāi)朗多了,。有一次在走廊，竟主動(dòng)上來(lái)問(wèn)好,，“其實(shí),，類似的孩子在山區(qū)學(xué)校還有很多,，只要我們多關(guān)心多體貼，他們一樣會(huì)變得活潑可愛(ài),！”
“她們?cè)谏絽^(qū)學(xué)校,，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，組織能力較強(qiáng),，表現(xiàn)非常優(yōu)秀！梁海換老師還擔(dān)任了學(xué)校的教導(dǎo)主任,?！备唏R村小學(xué)校長(zhǎng)戴新榮這樣評(píng)價(jià)姐妹倆：她們的到來(lái)，給學(xué)校注入了新血液,。建立“留守兒童之家”后,，利用課余時(shí)間義務(wù)組織孩子們學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng)，全村群眾都非常感動(dòng)?，F(xiàn)在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)有了很大的變化,，感謝她們的辛勤付出！她們是苗山的好老師,！
記者 賴柱武
責(zé)任編輯：陳靜
見(jiàn)習(xí)編輯：黃晨程