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廣西教育部門全力以赴促高校畢業(yè)生就業(yè)——用足用活用好政策 用心用情用力服務

今日柳州|時間:2023-07-03 20:38 來源:廣西日報-廣西云客戶端 評論:0

高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作事關(guān)高質(zhì)量發(fā)展、民生福祉和社會穩(wěn)定,,黨中央,、國務院和自治區(qū)黨委、政府始終高度重視,,把促進高校畢業(yè)生等青年就業(yè)工作擺在突出位置,。


青年正處于理想揚帆、事業(yè)起步的關(guān)鍵階段,,最需要精心引導和悉心呵護,。今年以來,全區(qū)各地各有關(guān)部門和高校搶抓畢業(yè)生求職關(guān)鍵期,,積極行動,,主動作為、多措并舉,,千方百計促進高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè),,助力他們在磨礪中選擇方向,在成長路上繼續(xù)奔跑,。


奮斗的青春最亮麗,。廣西日報-廣西云客戶端7月3日起開辟“實干奮斗 青春圓夢”專欄,聚焦高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策宣傳,、形勢宣傳,、典型宣傳,營造全社會關(guān)心支持高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的氛圍,,激勵廣大青年以青春之我矢志奮斗,、建功立業(yè),。


高校畢業(yè)生就業(yè),既是國計,,也是民生,;既關(guān)乎穩(wěn)定,又關(guān)乎發(fā)展,。


為貫徹落實黨中央,、國務院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作決策部署和自治區(qū)黨委、政府的工作安排,,抓住高校畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)鍵期,、沖刺期,自5月起,,廣西在全區(qū)范圍內(nèi)開展高校畢業(yè)生“就業(yè)百日攻堅”促就業(yè)系列活動,。


持續(xù)開展政策宣傳、精準拓崗,、網(wǎng)上招聘,、暖心指導、重點幫扶……一系列促就業(yè)組合拳精準推出,,我區(qū)教育部門會同有關(guān)部門,、各地各高校加快促就業(yè)工作節(jié)奏,全力促進畢業(yè)生順利就業(yè),、盡早就業(yè),。


聚焦就業(yè)政策宣傳,優(yōu)供需“匹配鏈”


編發(fā)資源信息手冊,、強化基層就業(yè)引導,、優(yōu)化供需匹配服務……自開展“就業(yè)百日攻堅”促就業(yè)系列活動以來,我區(qū)把精準有效開展政策宣傳作為一項重要工作,,持續(xù)擴大政策宣傳覆蓋面,,服務各類就業(yè)主體全面了解政策內(nèi)容、享受政策紅利,。


面向各類企業(yè)大力推介就業(yè)資源——自治區(qū)教育廳梳理匯集全區(qū)高校畢業(yè)生信息,、高校就業(yè)部門聯(lián)系信息、就業(yè)雙選活動信息等,,編制發(fā)布《廣西2023屆高校畢業(yè)生資源信息手冊》,,通過各類平臺積極向用人單位推介,促進供需有效對接,。


面向高校畢業(yè)生大力宣傳就業(yè)政策——各地各高校積極組織開展政策宣傳活動,,推動政策進校園、進就業(yè)指導課,、進招聘活動,,指導畢業(yè)生用好基層就業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)、應征入伍,、指導幫扶等政策,。


今年以來,自治區(qū)級的大型雙選會,,均增設(shè)留桂就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳咨詢專區(qū),,為畢業(yè)生提供政策解讀、創(chuàng)業(yè)咨詢等服務,,發(fā)放留桂就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策服務清單,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務手冊;增設(shè)特崗計劃,、“三支一扶”,、鄉(xiāng)村振興協(xié)理員計劃、征兵入伍等就業(yè)咨詢服務區(qū),,幫助畢業(yè)生知曉政策,、用好政策。


面向城鄉(xiāng)社區(qū)大力引導基層就業(yè)——各地教育部門主動對接人社,、民政、團區(qū)委等部門,,依托實施基層就業(yè)項目,,加大政策宣傳引導力度。5月以來,,開展了高校畢業(yè)生基層就業(yè)推介行動,,重點介紹高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策,鼓勵畢業(yè)生積極報名參與,。


以數(shù)字化賦能就業(yè),,“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”打開供需匹配新空間——在高校設(shè)立“智慧就業(yè)服務角”試點,常態(tài)化提供政策信息“一鍵查詢”,、就業(yè)招聘“一步對接”等智能化服務,;創(chuàng)新推介模式,開展“探企”云上游學系列活動,,讓高校畢業(yè)生“沉浸式”了解企業(yè)情況,,提升就業(yè)意愿;集中開展一系列行業(yè)性,、區(qū)域性線上專場招聘會,,確保月月有活動、周周有崗位,。


立足精準有效拓崗,,擴穩(wěn)崗“渠道鏈”


高校畢業(yè)生就業(yè)工作,,是一項系統(tǒng)工程,需要政府部門,、高校,、企業(yè)和社會的共同努力。


為此,,我區(qū)多個部門聯(lián)動拓崗位,,校際之間協(xié)同促共享——教育部門聯(lián)合人社、國資,、工信,、民政等部門探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)調(diào)聯(lián)動機制、就業(yè)研判常態(tài)化機制和人才供需一體化對接機制,,最大限度穩(wěn)定現(xiàn)有的工作崗位,,協(xié)力開發(fā)新的就業(yè)崗位;全區(qū)高校實施就業(yè)工作“一把手工程”,,成立地域性,、行業(yè)性校際就業(yè)聯(lián)盟,探索就業(yè)資源共享模式,。


同時,,在“就業(yè)百日攻堅”促就業(yè)系列活動中,自治區(qū)教育廳組織和指導各高校積極廣泛開展校園招聘,、線上專場招聘,、民企拓崗招聘等系列活動,有針對性地開拓市場崗位,,更好匹配畢業(yè)生就業(yè)需求,。


百校千企萬崗聯(lián)合招聘,持續(xù)保持校園招聘熱度——組織開展“金秋招聘行動”“萬企進校園”等系列雙選活動,,與相關(guān)部門聯(lián)合開展“國聘促就業(yè)行動”“青春聘在北部灣”等就業(yè)專場活動,,與廣東省工業(yè)信息廳共同舉辦2023年粵桂“專精特新”企業(yè)招聘會;指導高校按照每周至少1場的頻度,,舉辦小而精,、專而優(yōu)的中小型專場招聘活動。


面向高校深入開展“高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)”行動,,圍繞高質(zhì)量人才培養(yǎng)“任務單”,,制定系列專題走訪方案,推進政校企三方相互深度了解,,達成產(chǎn)學研合作,;圍繞高質(zhì)量就業(yè)指導“任務單”,推動“百千”師生進企業(yè),讓師生在沉浸式職場體驗中豐富自身的閱歷和履歷,,增強就業(yè)指導的針對性和實效性,;圍繞高質(zhì)量市場建設(shè)“任務單”,推動千企萬崗進校園,。


訪企拓崗中,,各高校的走訪任務延伸到院系領(lǐng)導一級,把拓展崗位資源與推動學科專業(yè)建設(shè),、優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)合起來,,進一步提高人才培養(yǎng)與社會需求的契合度。目前各校均已開展走訪活動,,通過拓展崗位積極助力畢業(yè)生盡快盡早就業(yè),。


前置人崗資源供給,下好就業(yè)發(fā)展聯(lián)動棋——以破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾為導向,,聚焦鄉(xiāng)村振興,、重點行業(yè)等人才需求,推動用人方與高校共同開展定向人才培養(yǎng),,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈,、教育鏈、就業(yè)鏈的有效對接,。


目前,,全區(qū)已開展農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員定向生,、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))鄉(xiāng)村建設(shè)綜合服務機構(gòu)自然資源管理專業(yè)技術(shù)人員定向生,、基層水利人才定向培養(yǎng)計劃、農(nóng)村小學全科教師定向培養(yǎng)計劃,、小學壯漢雙語教師定向培養(yǎng)計劃等6大定向培養(yǎng)項目。


開展暖心重點幫扶,,延保障“服務鏈”


我區(qū)教育部門聚焦畢業(yè)生求職需要和就業(yè)狀態(tài),,健全就業(yè)指導服務體系,有的放矢開展就業(yè)指導,,切實加強重點群體畢業(yè)生“一對一”就業(yè)幫扶,,為畢業(yè)生提供有溫度、精細化的指導服務,。


深入推進就業(yè)育人主題教育活動——全區(qū)持續(xù)廣泛開展以“成才觀,、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為核心的就業(yè)育人主題教育活動,,引導畢業(yè)生客觀看待個人條件和社會需求,,從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位。


其中,,廣西師范大學持續(xù)強化就業(yè)思政,,一方面改革夯實“第一課堂”,,積極推進職業(yè)生涯與就業(yè)指導課程思政改革,轉(zhuǎn)變學生職業(yè)觀,、就業(yè)觀,、擇業(yè)觀;另一方面,,創(chuàng)新豐富“第二課堂”,,通過書記校長講就業(yè)思政課、基層就業(yè)出征儀式,、校友主題報告會等儀式教育,,引導畢業(yè)生立志扎根基層、爭做有為青年,。


創(chuàng)新開展就業(yè)指導服務——各地各高校結(jié)合每個學生不同的個性特點和就業(yè)目標,,創(chuàng)新開展就業(yè)講座、求職沙龍等就業(yè)指導活動,,引導畢業(yè)生從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位,;優(yōu)化就業(yè)心理疏導,開展團體心理疏導,、“一對一”心